¿Por qué vemos normal el bullying en las escuelas? Una violencia que nos enseñaron a callar
Voy a ser muy honesta: me cuesta trabajo hablar del bullying sin enojarme un poco. No porque me sorprenda que exista (lamentablemente lo hace, y mucho), sino porque todavía se escuchan frases como “así se hacen más fuertes”, “que aprenda a defenderse solo” o “todos pasamos por eso y aquí estamos”. Y ese “aquí estamos” muchas veces incluye adultos con ansiedad, con miedo a hablar en público, con heridas emocionales que arrastran desde la primaria.
El bullying lamentablemente no es una broma, no es algo que “se quita solo” y no es parte del desarrollo normal de ningún niño. Se define como una forma de violencia entre pares, repetida en el tiempo, donde hay una clara desigualdad de poder. Es decir, un niño o grupo de niños abusa de otro que, por alguna razón, está en una posición más vulnerable (física, emocional, social).
En México, lo hemos normalizado tanto que a veces ya ni siquiera lo identificamos. ¿Un niño que molesta todos los días al mismo compañero? “Así juegan”. ¿Una niña que excluye a otra del grupo con comentarios hirientes? “Pues que no sea tan sensible”. El problema es que ese tipo de actitudes hacen que el niño o niña que sufre bullying crezca sintiéndose solo, inseguro, con miedo de hablar o pedir ayuda. Y en muchos casos, los efectos emocionales se quedan para siempre.
Se ha estudiado que el bullying afecta gravemente la autoestima, la percepción del entorno escolar y la regulación emocional. Algunos niños desarrollan ansiedad, depresión o conductas evitativas. Otros aprenden a silenciarse o a agredir, creyendo que esa es la única forma de sobrevivir en un ambiente hostil.
¿Y qué podemos hacer los adultos?
Primero: creerles. Si un niño dice que algo lo incomoda, no minimices. Escucha sin juzgar y valida lo que siente.
Segundo: educar en empatía desde casa. El respeto no solo se enseña con regaños, se cultiva con el ejemplo. ¿Cómo hablas de los demás? ¿Qué haces cuando alguien se equivoca?
Tercero: hablar con la escuela. No es “ser exagerado” reportar una situación de acoso. Es cuidar la salud emocional de tu hijo. Y también es apoyar al niño que agrede, porque muchas veces, ese comportamiento es el reflejo de una necesidad no atendida.
¿Y la escuela? ¿Y los maestros?
También me dirijo a los docentes porque su rol es clave. Porque para muchos niños, la escuela es su segundo hogar y a veces, el único espacio donde podrían sentirse seguros.
Como docentes, no se trata solo de dar clases. Se trata de estar atentos a las dinámicas sociales, de mirar más allá del rendimiento académico. Un niño que agrede y un niño que calla están diciendo algo. La pregunta es: ¿estamos escuchando?
Cada vez que una situación de acoso se ignora, se justifica o se encubre, se envía un mensaje peligroso: aquí nadie te va a proteger. Pero cuando un maestro interviene con firmeza, con empatía, con inteligencia emocional, algo cambia. Ese salón se convierte en un lugar más seguro.
La escuela no puede hacerlo sola, pero tampoco puede quedarse al margen. Crear una cultura de cuidado requiere formación continua, protocolos claros y una comunidad educativa que entienda que el bienestar emocional no es opcional. Es parte del aprendizaje. Es parte del desarrollo humano.
Mi punto de vista es claro: no hay excusas para normalizar el maltrato. Ningún niño debería sentir miedo de ir a la escuela. Y si tú, como papá, mamá, maestro o maestra, alguna vez sufriste bullying y te dijeron que eso te hizo más fuerte, hoy quiero decirte algo: no, no debió pasar. No eras débil por sentir dolor. Y ningún niño lo es. Tenemos que hacerlo mejor. Porque sí se puede. Y porque las futuras generaciones lo merecen.
La paleta de colores, la jerarquía tipográfica y la organización del contenido hacen que este blog no solo sea estéticamente agradable, sino también funcional y profesional. El enfoque editorial que manejas es bastante interesante.
ResponderEliminarEl tema del bullying en las escuelas que abordas en el blog me parece muy importante y necesario de visibilizar. Muchas veces el acoso escolar se normaliza, como si fuera algo “común” o “una etapa”, cuando en realidad tiene un impacto profundo y duradero en quienes lo sufren.
ResponderEliminarPersonalmente, creo que el bullying es un síntoma del malestar social que vivimos a nivel económico, político, laboral y cultural. La violencia y la agresividad que vemos en las escuelas no surgen de la nada, sino que son un espejo de las tensiones y dificultades que atraviesa nuestra sociedad. Por eso, para realmente combatir el bullying, hace falta no solo acciones en el entorno escolar, sino también atender esas causas sociales más profundas que generan este tipo de malestares.